发展心理学:通过纵向追踪研究揭示内隐社会认知的发展特征

资料来源：心理研究所，2022年1月28日08:29

内隐社会认知是近三十年来社会心理学中发展最快的研究领域之一。近年来，内隐社会认知的发展越来越受到关注。研究发现，内隐社会认知出现在个体发展的早期阶段。然而，关于内隐社会认知在个体发展过程中是否是可变的，目前还没有形成共识。根据慢学习过程理论，内隐社会认知是一个个体成长过程。

内隐社会认知是近三十年来社会心理学中发展最快的研究领域之一。近年来，内隐社会认知的发展越来越受到关注。研究发现，内隐社会认知出现在个体发展的早期阶段。然而，关于内隐社会认知在个体发展过程中是否是可变的，目前还没有形成共识。

根据慢学习过程理论，内隐社会认知是在个体成长过程中，在环境的影响下逐渐获得的，因此会随着年龄的增长而变化(Smith等，2000)。基于类别的学习理论认为，个体一旦学习到某个社会类别的概念，与该类别相关的所有联系都会立即自动获得，并在此后保持稳定，因此内隐社会认知在个体发展过程中保持不变(Dunham et al .2008，2013)。

到目前为止，研究者已经对内隐社会认知的发展和稳定性进行了大量的研究，这两种理论都提供了支持。但目前的研究大多基于横断面研究设计，对相对稳定性(即个体在一个群体中的相对排名)的讨论很少。

为了更全面地回答内隐社会认知是否具有发展变异性的问题，中国科学院行为科学重点实验室课题组蔡华健进行了跟踪研究。本研究采用短IAT测验测量了内隐刻板印象、内隐自尊和内隐态度的内隐社会认知，并对608名15-27岁的中国被试进行了为期两年的随访。本研究基于纵向结构方程模型，考察了上述三种内隐社会认知发展变化的相对稳定性、绝对稳定性和异质性。

结果表明，在相对稳定性方面，内隐自尊和内隐种族态度在两年内的相对稳定性较低，而内隐性别-科学刻板印象的相对稳定性较高。在绝对稳定性方面，在两年的随访期内，内隐自尊的均值显著下降，表现出发展的变异性，而内隐种族态度和内隐性别科学刻板印象的均值没有变化，表现出发展的稳定性；在发展异质性方面，三种内隐社会认知的发展存在较大的个体差异。有些科目呈上升趋势，有些则呈下降趋势。30%的被试在三种内隐社会认知上表现出相似的趋势，而其他被试在三种内隐社会认知上表现出不同的趋势。

综上所述，本研究发现内隐社会认知既有稳定性又有变异性，稳定性和变异性因人而异，因场而异。绝对稳定性和绝对可变性的观点是不正确的。研究者将进一步研究内隐社会认知发展的终身稳定性，并探索其起源和各种可能的调节变量。

这项研究得到了一个重大社会科学项目的支持。研究结果最近发表在《发展心理学》上。(100yiyao.com)

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