性教育不克不及再遮遮掩掩了

　　● 近年来，性侵儿童案件引发社会强烈存眷，若何削减此类案件的产生成为人们热议的话题

　　● 2020年媒体地下报道的性侵儿童（18岁以下）案例332起，受益人数845人，年龄最小的仅1岁；在标明人际关系的312起案例中，熟人作案231起，占比74.04%

　　● 依据性侵儿童案件中熟人作案、产生场合等特色，增强儿童性教育对预防和削减性侵儿童案件可能起到紧张作用。但从理论来看，我国的性教育还存在诸多不敷和误区

　　性损害儿童犯法重大侵害儿童身心安康，重大违反社会伦理品德。近年来，性侵儿童案件引发社会强烈存眷，若何削减性侵儿童案件的产生成为人们热议的话题。

　　近日，由中国少年儿童文明艺术基金会女童维护基金等主理的2021年“女童维护”全国两会代表委员漫谈会在北京举办，《“女童维护”2020年性侵儿童案例统计及儿童防性侵教育查询拜访申报》（以下简称《申报》）同期宣布。

　　漫谈会上，多位代表委员建议，将性教育归入责任教育教授教养内容；本年全国两会时代，来自宁夏的全国政协委员马秀珍也通过提案建议将性安康教育归入中学生教育课程系统。

　　承受《法治日报》记者采访的专家以为，依据性侵儿童案件中熟人作案、产生场合等特色，增强儿童性教育对预防和削减性侵儿童案件可能起到紧张作用。从理论来看，尽管我国的性教育相较之前曾经取得了很年夜提高，但还存在诸多不敷和误区。

　　熟人作案比例居高

　　网络性侵情势严峻

　　小晴（假名）的家人怎样也不会想到，小晴的亲爷爷赵某竟将罪过的手伸向了本人的孙女。2018年4月开端，赵某在湖南省张家界市某镇出租房内，以诱骗、钳制的方式对小晴进行猥亵，次数达20屡次。每次过后，赵某都邑威逼小晴，要是将上述事情奉告别人，他就不再管小晴，警员也会把两人抓走枪毙。就如许，直到客岁10月，小晴的家人才发现此事，并陪伴小晴报了警。

　　这种熟人乃至是支属对儿童施行性侵略的案件绝非少数。《申报》显示，2020年媒体地下报道的性侵儿童（18岁以下）案例332起，受益人数845人，年龄最小的仅1岁；在标明人际关系的312起案例中，熟人作案231起，占比74.04%。近年来的相关申报显示，熟人作案比例始终居高，最高比例达87.87%（2014年）。

　　北京市振邦状师事务所副主任、状师李莹奉告《法治日报》记者，熟人道侵之以是占比拟高，与孩子监护人对他们较为释怀以及孩子对他们防备认识少有很年夜关系。而产生在家庭中的性侵，因思索到亲情、伦理、生存保证等因素，受益人往往不敢报警维权。

　　李莹说，《申报》案件仅是媒体地下的案件，数目并不同等于整年性侵儿童案例总量，这些进入"大众视线的案例仅是冰山一角。

　　依据最高法统计，以猥亵儿童犯法为例，2017年至2019年6月，全公法院共审结猥亵儿童犯法案件8332件。此中，2017年审结2962件，2018年审结3567件，2019年1月至6月审结1803件。

　　值得注意的是，《申报》提到，845名儿童中有820人标明了性别，此中男童80人，占比9.76%。

　　中国政法年夜学传授、青少年犯法与少年法律研讨中间主任皮艺军对《法治日报》记者说，性犯法受益者是不分男女的。事实生存中，男童也能够遭到造孽性损害，也会给男童形成重大生理创伤，但许多人对这方面根本没有鉴戒，认为儿童受性侵只会产生在女孩身上。

　　此外，《申报》中有265起案件标明了城乡地区散布，此中产生在城市的164起，占比66.40%；产生在县城的75起，占比30.36%；产生在乡村的26起，占比10.53%。从中可以看出，并不是“只有乡村儿童才有遭逢性侵的风险”，无论是城市儿童照样乡村儿童，均有被性侵的危险。

　　李莹说，值得鉴戒的是之前呈现的一些新模式性侵，比方网络性侵等情势依然严峻。这种作案模式极具荫蔽性，家长很难发现，未成年人由于畏惧等生理也很少会被动奉告家长。而被发现的网络性侵儿童案例，往往一路案例就有几十位受益人，就像韩国的“N号房”案件。

　　据引见，今朝应用网络对未成年人施行性侵略罪次要有三品种型：网友约见未成年人后性侵、通过网络谈天拍摄未成年人赤身视频、哄骗未成年人拍摄淫秽视频后上传网络取利。

　　 “值得注意的是，当初还有一种与校园欺负无关、相似于逼迫性买卖的性侵模式，比方高年级学生或许曾经停学的学生前往黉舍逼迫低年级学生去做性买卖，这种环境曾经比拟重大，尤其是在五六线小县城。这种逼迫性买卖能够与本地公开性家当链有分割，环境简单追责困难，也因为犯法义务年龄、性批准年龄、缺乏响应证据等成绩难以追究。”李莹说。

　　与近年来性侵儿童犯法处于多发态势相比，我国的性教育任务显明滞后，这种滞后体当初几代人身上。《法治日报》记者在查阅相关案例后发现，有些孩子在遭逢性侵后压根不晓得是怎样回事，或许由于胆怯、恐怖等生理不敢奉告怙恃，重大的乃至发生轻生情绪；有些家长在得悉孩子遭逢性侵后欠妥一回事，或许以为丢人，选择暗里解决，有些家长乃至把义务见怪到孩子身上。

　　皮艺军说，要是孩子可能获得正确的性教育，不论是来自家庭照样黉舍，性侵儿童案件产生的次数会年夜年夜削减，蒙受性侵后家长和孩子也能晓得若何正确看待。

　　性教育观念存误区

　　家长唯恐避之不迭

　　来自北京市海淀区的张燕（假名）奉告《法治日报》记者，本人小学三年级的女儿之前也问过“我是从哪里来的”这种成绩，都被她和老公敷衍过来了。张燕感到，孩子还太小，对她说这些器械欠好。在社交平台相关话题讨论区，可以看到和张燕抱有异样设法主意的家长不在少数。

　　怙恃是孩子的第一任老师，也是孩子性教育的第一任老师。中国人平易近公安年夜学传授王年夜伟以为，孩子缺乏性教育，和家长有很年夜关系。“虽然近年来家长对儿童平安教育，特殊是对孩子进行性别认识教育、避免性损害的教育的认识有了很年夜进步，但仍有家长以为这并不是刚需。好多对于儿童平安教育的图书贩卖环境并不太好，咱们也很少据说哪个家长会专门给孩子补平安教育的课，一些对于儿童平安教育的视频或文章点击量也不高。”

　　皮艺军曾写过一本叫做《芳华期危机》的书，傍边提到青少年越轨行动（通常是指违背惯例的、违背常理的、不品德的、罪过的、违背司法的，对社会形成一定晦气影响的行动）呈现的岑岭便是芳华期。“但从性教育来说，应该从两三岁开端，这次要靠家长。因为一些家长以为孩子太小，即便教了也没什么用，招致家庭中性教育重大缺乏，一些孩子是以犯下差错，或许蒙受性侵。”皮艺军说。

　　除了后面提到的避而不谈，家长关于性教育还存在诸多误区。有些家长以为，性侵儿童变乱自身是小概率变乱，毫不会产生在自家孩子身上；还有些家长以为，他们的孩子原本心坎安康阳光，晓得这些之后能够会起副作用，因而对性教育持消极否认立场；乃至还有家长以为，这种儿童平安教育很能够招致儿童心理、生理的歪曲。

　　李莹以为，这种担心反映落发长以为性教育不是一件功德，理论上性教育和咱们用饭穿衣一样，都是很正常的征象。用平凡心对待，它自然也就不那么神秘。

　　 “理论上，好多时分小同伙也不分明他们的一些性摸索行动的详细寄义，只是单纯出于猎奇。关于孩子的一些成绩，要是咱们家长神神秘秘，不奉告他们是怎样回事，他们就会越发感趣味，通过网络等其他渠道相识，而这时所得到的器械就不是咱们所能节制的。在中国，初次产生性行动的年龄越来越小，继而早孕乃至生下孩子的也不在少数，这些和家庭性教育的缺乏不有关系。”李莹说。

　　黉舍课时安顿重要

　　教材师资绝对缺乏

　　在采访进程中，《法治日报》记者相识到，从幼儿园到高中，独自开设性教育课程的黉舍并不多；许多黉舍以为这些内容生物课、思维道德等课程曾经包含，不必再专门开设相关课程；还有黉舍每学期仅开设一两次性教育课程，引见的内容也只是男女心理常识，而且是男女离开上课。

　　王年夜伟说，理论上，国度在黉舍层面曾经投入了年夜量精神和财力。好多处所行政部分会给学生配发收费的性命平安教材，好多黉舍也都有查察长、法院院长、派出所所长等负责的法制（治）副校长。从今朝后果来看，这些对儿童平安教育（包含性教育）起到了很年夜的匆匆进作用。

　　 “但因为黉舍课时安顿较紧，即便有教材进退学校也很难添加响应课时；黉舍即便开设了响应课程，当初也很少有专门的平安学习教授教养指导课程，许多老师就算拿到教材也不晓得若何教才更迷信无效。”王年夜伟说。

　　黉舍缺乏性教育，不仅和黉舍本身无关，也和社会的差错意识有很年夜关系。

　　李莹已经切身阅历过这种“谈性色变”的情形。她奉告《法治日报》记者，有时分她和团队进来做以性教育为主题的运动，对方会建议改换运动称号。“理论上在场的小同伙、家长和老师听过之后都感觉很好，并不是年夜家想象中的那样。”李莹说。

　　早在2017年3月，浙江杭州一位小学二年级学生家长吐槽黉舍发的《小学素性安康教育读本》标准太年夜，在网上晒图称外面的内容太光秃秃，年夜人看了都要含羞，更不必说孩子。随后又有一些人在网上晒出断章取义的图片，使得这件事争议越来越年夜，终极校方不得不发出该书。

　　理论上，这套叫做《珍惜性命——小学生安康教育读本》的书是由北京师范年夜学儿童性教育课题组编写出书的，内容从一年级到六年级，孩子每个阶段对性该有的迷惑，在书中都能找到谜底。惹起争议的处所仅是无关身材器官迷信称号的插图，并不像网下流传的那样不胜入目。不仅如斯，该书还奉告孩子要防性侵；提倡性别对等、性命对等、待业对等的观念，提倡男女要相互尊敬。

　　2020年11月，教育部在《对于政协十三届全国委员会第三次会议第3247号（教育类307号）提案回答的函》中表现，要依据教育部2003年印发的《中学生预防艾滋病专题教育纲领》和2008年印发的《中小学安康教育指导纲领》要求，将性教育归入安康教育框架；责任教育课程方案还预留出16%至20%的课时，处所和黉舍可依据必要开辟得当的课程；下一步教育部将认真听取各方意见建议，研讨论证体例全国性、权势巨子性的儿童防性侵教材读本的需要性和可行性。